megint csak egy...

...kép, talán illusztráció, egy el nem gondolt, meg nem írt 'mesé-

hez' / története azért van: a kislány valamikori közös rajzunk...

Igazán...

 paprikafácskám utolsó, tavalyi fellángolása, életigenlése (erős volt :)

...vicces, amikor valaki arra kér, hogy ne haragudjak. Ezek szerint úgy gondolja, olyat tett/mondott/gondolt:), amiért haragudhatnék. Vagyis belegondolja/beleélni véli magát az én helyzetembe, és arra jut, hogy talán nekem az ő döntése valahogy nem jó/rossz/fájdalmas/stb., - ha ő lenne a helyemben, akkor ő haragudna, mert mást várna el: például együttműködést, vagy, hogy az ő szempontjai ne kerüljenek egy másiké alá/mögé...
Tehát azt kéri, bocsássak meg, mert a saját jól felfogott érdeke és az enyém nem vág egybe, sőt akár szembe megy, és mentsem őt fel az önzés (ön)vádja alól.
Nem haragszom. Egyrészt, mert tudom, hogy ha ő így, akkor most ezt tudja, fölösleges mást várnom tőle... Másrészt haragudni energiapocsékolás. Kicsit szomorú vagyok. Igyekszem egészen röviden, csak amíg elengedem azt a szándékot, hogy együtt mennyivel jobban tudnánk képviselni a közös ügyet, mert az az, bármi is... Jah, és mert nagyon belátó vagyok, arra is gondolok, hogy ebben a dologban, most nekem egyedül kell eljárnom, akár azokkal a kis akadályokkal megbirkózva, amit a másik/mások állít/anak elém. Nem haragszom. Igazán fantasztikus dolog itt a Földön társakra lelni ideig-óráig ebben-abban, de annak is megvan az íze, ha szabad kezet kapok ;)

Csak képeket...

...teszek föl most inkább nincs mit mondanom...

Nem igaz...

...hogy amikor csak egy mozdulattal elő kéne húzni azt a képet, ami
kell, egyszerűen pont az nincs az áradatban... Csak minden más.
És akkor jön a nyűglődés, de már nagyon elegem van belőle :)))

Pedig csak Téped, ragasztod. Vágod? Sajátból, máséból, ami van.

nem ezt kerestem...

 de, ha már.., kiteszem ide. szép pár  :)
--------------------------
L J Cohen Játékos nevelését olvasom. Egy egész
fejezet a következő címmel: Több erőt a lányok-
nak - több kapcsolódást a fiúknak. Tetszik. De
most tényleg, Csilla, hogy jön ez ide?

Keddi csoport

...válassz maximum három kivágott képrészletet, ragaszd fel 
tetszés szerint, rajzold tovább..! K. úgy gondolta, hogy a
képen egy földönkívüli látható, - én nem annak szántam,
de aktuális helyzetét tekintve egyet kell értenem :)
Amúgy két világ között/határán, érintetlen...
------------------------
mindig érdekes, ahogy a párhuzamosan futó csoportok, s a
velük összefüggő, bennem pörgő történetek, átjátszanak
egymásba, gyakran csak utólag veszem észre magam is:
mint itt, amikor a keddit szó szerint átszínezi a pénteki
gyerekcsoport, ahol Csillaglépő Csilla az indián nevem... :)

csajok_és_pasik...

 

 ...és igen, és nem kamuzik, és imádnivaló :))

Egy lehetséges verzió

Művészetterápia a múzeumban

Művészetterápia a múzeumban / Időutazás

A 2 órás foglalkozásokon, 10-12 fős csoportban minden alkalommal egy-egy művészettörténeti korszakhoz kapcsolódva emelünk fókuszba olyan fontos témákat, amelyek a gyermekeket, fiatalokat aktuálisan foglalkoztatják, érintik.
A témákhoz kapcsolódó tartalmak előhívását a komplex művészetterápia kreativitást mozgósító eszközeivel segítjük: képzőművészet-, mozgás-, zeneterápiát, szerepjátékokat alkalmazva; mindig az adott foglalkozás menetétől függően, valamint alkalmazkodva ahhoz is, hogy a gyermekekhez és a csoporthoz melyik kifejezésmód áll közel.
A korszakokba való belehelyezkedést és azok megismerését a Múzeum gyűjteményéből való tárgyak is színesítik és teszik egyedivé.
Az alkotói folyamat mindig az adott kor egy fontos jellemzőjére épül, olyan formában, hogy az elindult kérdések és folyamatok kerüljenek az alkotás közben felszínre.
Az így megszülető alkotásokat eszközként kezeljük, a foglalkozások célja az alkalmazott gyakorlatok, technikák által előhívott témákhoz rendelhető saját tapasztalatok megosztása, megbeszélése, a problémák megfogalmazása, az élmények tudatosítása.
Minden foglalkozás egy ezt támogató közös beszélgetéssel indul és zárul le.
Képzeletbeli időutazásunk során a minket körülvevő világról, a változó emberi kapcsolatokról, viszonyokról, a családok, az iskolák s ezen belül a gyermekek, fiatalok helyzetéről fogunk együtt gondolkozni.
Inspiráló különleges régi tárgyak és az Iparművészeti Múzeum lenyűgöző épülete és terei adják a keretet a foglalkozásokhoz, ahol egy elfogadó közösséget építünk, minden résztvevő szabadon vállalhatja gondolatait, és kedvére alkothat úgy, hogy semmilyen művészeti előképzettségre nincs szüksége, nem kell "tudnia” rajzolni, festeni.
Az alkotás megerősítő, önismeretet és kreativitást fejlesztő, önbizalom építő folyamatával a foglalkozások végére közelebb kerülhetnek a saját válaszaikhoz, önmaguk megismeréséhez, fejlődnek a társas kapcsolataikban és nagyobb biztonsággal mozoghatnak az őket körülvevő világban. A gyermekek a foglalkozások során egy védett, biztonságos környezetben, térben, szakemberek által vezetett alkotói és önismereti folyamatban vesznek részt.
A foglalkozásokat Kis-Kéry Csilla és Pap Szilvia művészetterapeuták vezetik,
12 héten át, hetente egyszer, 2 órában (120 perc)

Tervezett időpont: 2015. november 4-től 2016. február 3-ig, szerdánként, délután.
Részvételi díj: 3000 Ft / alkalom, A két korcsoportnak külön foglalkozást indítunk.
A gyermekek kísérő nélkül vesznek részt a foglalkozáson.
Természetesen lehetőség van arra, hogy a foglalkozás helyszínével egy előre egyeztetett időpontban megismerkedjenek, valamint az érdeklődőknek és a szülőknek tartunk egy tájékoztató, ismerkedő megbeszélést a foglalkozás indítása előtt.
További információ: kiskerycsilla[kukac]gmail.com